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Dernière évaluation en 5e sur les échelles, l'énoncé est le suivant : "Olivier a construit une maquette d'Airbus A400M à l'échelle 1/60. Sa maquette mesure 75 cm de long. Quelle est la longueur réelle de cet avion ?" Voici les réponses des élèves selon...
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Lors d'une interrogation de chimie, les élèves sont supposés connaître le nom des ustensiles utilisés dans une expérience. Mais quelquefois les mots ne sont pas retenus comme il faudrait.
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En sixième, le professeur d'E.M.C (Enseignement Moral et Civique) demande ce qu'est un réseau d'assainissement des eaux usées. Réponse d'un élève : "C'est ce qu'on fait avec les personnes agées !" Assainissement des os usés ???
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En tant qu'exercice traditionnel pour un brevet blanc, les statistiques donnent toujours lieu à des interprétations surprenantes. Le calcul de températures moyennes est un classique du genre. Cette feuille de calcul présente les températures mensuelles...
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Encore un Brevet Blanc pour nos 3e, et encore quelques occasions pour eux de nous régaler de leurs petites phrases inédites. Cette année, en mathématiques, ils devaient montrer que deux triangles étaient semblables (donc qu'ils avaient les mêmes mesures...
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Pour les vacances de la Toussaint, les 3e ont eu un devoir maison à rédiger en mathématiques, sous forme de Cluedo avec les consignes suivantes. Qui a tenté de tuer Mme Vivien ? (et n'a pas réussi donc vous aurez bien maths à la rentrée !) A chaque consigne...
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Dans le sujet de l'évaluation de maths de 3e en Arithmétique, les élèves devaient résoudre le problème suivant. On a 12 croissants et 18 pains au chocolat que l'on veut répartir dans des corbeilles ayant toutes le même contenu. Combien faut-il prévoir...
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Le professeur de Français explique aux élèves de 6e : - Alors, les charretiers trouvent Renart et pensent en faire un bon profit ; et finalement c'est le goupil qui les vole. Comment appelle-t-on cela ?" (réponse attendue "un retournement de situation")...
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En SVT, une partie du programme de 6e porte sur les mélanges de produits à ne pas faire car ils sont dangereux. Cela fait l'objet d'un Devoir Maison dont voici un extrait.
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Le professeur d'EPS demande souvent à ses élèves de relever leurs points forts et leurs points faibles après un match en sport co, ou après une séance en sport individuel. Leur réponse est parfois surprenante... Mon point faible : le vent.
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